叶敬忠:像弱者一样感受世界

  • 时间:
  • 浏览:0

   各位同学:

   某些人好!

   祝贺某些人顺利毕业,即将奔赴新的岗位!此时此刻,给给你对某些人的本科或研究生期间的学习和中活进行总结,如果最好的总结还要留给某些人被委托人去做。

   在某些人进入人文与发展学院时,我前会向某些人介绍人文与发展学院的理念和理想。尤其会强调,大学应该给学生提供的不仅是知识,更重要的是思想。我认为,在知识与思想之间,知识是物质的,思想是观念的;知识是经验的,思想是哲学的;知识是功用的,思想是自由的。大科学学习不不说仅仅是为了学习知识来改变命运,而更是为了获得思想来追求自由。在人文与发展学院希望传递的思想中,有俩个 重要的关切视角便是普通人。

   在人文与发展学院的5分钟宣传片《某些人》中,全片仅有三句话——看见某些人,走进某些人,讲述某些人。某些人希望呈现的是:在大发展时代,某些人看一遍的常常是高楼大厦、高铁高速……,而看不可以大发展头上的数以亿计的普通人。人文与发展学院却说不看见哪些地方地方普通人,通过教育教学、学术研究、社会行动走进哪些地方地方普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述哪些地方地方普通人。

   在某些人毕业之际,给给你再次提示某些人,在未来的工作和中活中,要关注某些人社会中的普通人,尤其是,普通人中的弱者。

   在罗伯特?钱伯斯1983年出版的著作《农村发展:以末为先》中,他提醒哪些地方地方住在城市且带有 城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生,若要想做好发展工作,使得发展行动不不可以真正惠及普通人,这样就“要尽如果把被委托人看得不重要,要尽如果像弱者或穷人那样感受世界!”如果不可以那样,某些人才不不可以了解弱者或穷人的社会现实和中活世界,某些人才不不可以理解弱者或穷人的生计压力和中活需求。

   而且,在某些人的社会,人人都想成为一名强者,这样人想成为弱者;如果某些人会认为强者是胜利的象征,而弱者则是失败的代表。而且,“像弱者一样感受世界”说起来容易,但真正践行起来,却是很不容易的,尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者,保持三种弱者心态,更为困难。

   某些人知道,中国经济多年来保持高速增长,物质财富的积累有目共睹,几乎所有中国家庭前会受益者。某些人的社会进入了物质极大充裕的时代,但一起去某些人也发现,随着物质财富的快速增长,中国社会的戾气也在快速加重。这不不说危言耸听,其严重程度,几乎超出了某些人的想象。类式,在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上如果抢座而吵架厮打,医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队夹塞、开斗气车,甚至如果被看来一眼就殴打他人……哪些地方地方难题似乎不不说少见。而在网络场域,更是戾气四溢,哪些地方地方所谓的高端人士,在微信群里常常一言不合,便恶语相加。

   这样,为哪些地方某些人的物质生活这样好,而且社会风气却这样充满戾气呢?当然原困某些,但我真是,其中的有俩个 原困便是,不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。持三种强者心态的人往往唯我独尊,以自我为中心。

   原来的强者心态表现在社会关系上常常是目中无他人,唯我优先,容不得他人的意见,容不得他人超过被委托人。这里的例子真是这样来过多。类式,我多次见到西校区早晨送孩子上学的家长,将车子直接停在带有 明显禁停标识的学院正门口;高端小区里有的业主直接将车辆停在草地上;网络上,一旦他人提出不同意见,便开骂约架;以及这样来过多的如果某些点鸡毛蒜皮的小事情而在餐厅、马路、高铁,甚至飞机上,拳脚相加。

   原来的强者心态最为恶劣的表现是强者对弱者的欺凌。类式,餐厅顾客辱骂殴打服务人员;小区业主辱骂殴打保安;男性辱骂殴打男人的女人的女人;成人辱骂殴打儿童老人;有权者辱骂殴打普通人;有钱人辱骂殴打穷人。

   原来的强者心态,不仅不不利于和谐社会的建设,在社会发展中也无不利于新发展理念的践行。类式,原来的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然、改造自然、剥削自然,而不不敬畏自然、尊重自然。原来的强者心态表现表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上、蔑视感性,而不关注体验感受、行动意义。原来的强者心态表现在自然科学与人文社会科学的关系上每每是科学沙文主义,即迷信科学的客观性和功用性,而蔑视人文社会科学的批判性和情怀感。原来的强者心态表现在城乡关系上,一般是要农村向城市看齐,尤其是为了城市化建设和城市人的生活不可以牺牲农村和农民的利益。

   正是如果强者心态在社会建设、国家发展中的诸多损害,在同学们即将背叛母校的最后时刻,我才要再次提示某些人,记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角,尤其是要尝试像弱者一样感受世界。

   背叛校园后,而且我我你从事扶贫工作,请努力理解穷人的生活现实和中计压力,不不说将被委托人想象的扶贫方案强加给穷人,若穷人不接受你的方案,请不不说贬损某些人的素质和眼界,你还要尝试像穷人一样感受世界。

   而且我我你从事乡村振兴工作,请努力理解农民的生活世界和中产逻辑,不不说以为不可以将有俩个 外来者的产业方案和市场方案强加给村民,钱伯斯提醒过某些人,“被委托人冒险是一回事,而鼓励被委托人冒险则完前会另一回事”,你说农民还保持着斯科特指出的“安全第一”的生存伦理,你还要尝试像农民一样感受世界。

   而且我我你如我一样,是一位男性,请努力理解男人的女人的女人的多重角色和多重压力,不不说在一切生产劳动和工作安排中前会践行狭隘的“男女平等”,真是男人的女人的女人俩个劲面临着因传统性别角色分工而制造的不平等,一位男人的女人的女人往往还要承担更多的家务、人口再生产责任和职场压力。在男性主导的世界里,在生产安排和工作考核中,男性还要尝试像男人的女人的女人一样感受世界。

   无论你从事哪些地方工作,请你努力理解哪些地方地方服务人员、保洁人员、保安人员,努力理解哪些地方地方无权者和无钱者,努力理解哪些地方地方老弱病残人群,不不说以为你简直某些人的上帝,不不说以为你真比某些人高明,不不说认为你简直某些人的救星,某些事情对你来说,如果是一件区区小事,而对某些人来说,则如果是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。

   给给你告诉某些人,有俩个 从来这样经历过穷苦生活体验的人,永远不如果真正明白穷苦生活到底原困哪些地方;有俩个 从来这样经历过借钱难的人,永远不如果真正体会到向别人开口借钱的感受;有俩个 从来这样抚养过残疾孩子的父母,永远不如果真正感受养育残疾孩子所还要的各种付出和各种滋味。

   正是如果某些人真是根本不如果真正体悟到弱者的生活现实和中理世界,而且,某些人更加还要保持三种态度,也却说不尝试“像弱者一样感受世界”。

   各位同学,某些人都将被委托人就读过的学校称为母校。如母亲一般的人文与发展学院,这样显赫的家世,这样华丽的外表,而且某些人有浪漫的情怀和朴素的思想。某些人希望某些人的毕业生不不可以保持纯真、保持真实,在工作和中活中不不可以思考社会、追求意义,不不可以时刻深入被委托人的内心,倾听良知发出的声音。卢梭曾说,“看一遍某些人三种端庄朴素的装束,谁还不鄙视虚浮的奢华?”给给你对某些人人文与发展学院的毕业生说,“看一遍某些人的朴实纯真,谁还不鄙视浮躁圆滑;看一遍某些人的高洁志趣,谁还不鄙视精致利己;看一遍某些人对弱者的尊重,谁还不鄙视强者的骄横?”

   同学们,言有尽,而情不可终。在某些人即将离校远行的时刻,某些人想告诉某些人,人文与发展学院犹如某些人的母亲一样,不不说在乎未来你的事业会有多大,不不说在会乎未来你的财富会有多厚,如母亲一般的人文与发展学院希望某些人:健健康康,平平安安,快快乐乐!无论你在好久,无论你在何处,不还要提前通知,不还要提前准备,如母亲一般的人文与发展学院,将时刻张开怀抱,等待的图片 你的归来!

本文责编:limei 发信站:爱思想(http://www.aisixiang.com),栏目:天益学术 > 教育学 > 高等教育 本文链接:http://www.aisixiang.com/data/116863.html 文章来源: 中国农业大学人文与发展学院 公众号